学前教育专业学生要掌握哪些职业技能？

职业教育网 2025-11-01 15:02:46

学前教育专业学生要掌握哪些职业技能？

学前教育是对0到学前儿童实施教育的基本要求幼儿园工作的原则是：身体、智力、道德和审美的发展要相互渗透、有机结合；遵循儿童身心发展规律，顺应儿童年龄特点，关注个体差异，因材施教，引导儿童健康人格发展；面对所有的孩子，爱孩子，坚持积极鼓励、启发和诱导的积极教育；合理全面地组织教育内容的各个方面，渗透到孩子日常生活的所有活动中，充分发挥各种教育手段的互动作用；营造适合教育，的良好环境，为孩子们提供活动和表演的机会，把游戏作为条件，的基础活动，把教育融入各项活动中。

培训目标：

专业拥护党的基本路线，德智体美全面发展，外语基本功扎实。具备系统的婴幼儿教育，心理学知识、早期教育理论基础、科学的婴幼儿护理常识和新颖的教育方法，并掌握3岁前婴幼儿的教育训练技巧。早期高等，教育的实用人才，他们了解早期教育的法律法规，能够学以致用。

主菜：

综合英语、英语语音基础、英语口语、英语视听、儿童英语教学法、音乐、舞蹈、美术、婴幼儿游戏理论和设计， 0-3岁婴幼儿护理与智力开发、婴幼儿多元智能培训及课程设计，蒙特梭利婴幼儿教育法、奥尔夫音乐教育，婴幼儿抚触与按摩、婴幼儿生理卫生与健康知识、婴幼儿疾病的紧急处理与预防、婴幼儿心理案例分析、婴幼儿家庭教育与家长指导、早期教育概述、管理与早教机构营销。

职业技能：

1.婴幼儿科学营养与配餐能力、护理与婴幼儿保健能力；

2.培养孩子语言、感知和认知的能力，训练孩子动作的能力；

3.培养幼儿良好情绪和社会行为的能力；

4.幼儿培养艺术情感的能力等。

就业方向：

学生毕业后，可在教育早期培训机构、幼儿园，亲子园和社会福利机构担任幼儿教师、育婴师、育婴师咨询教师、培训师和管理人员，或成为家庭婴幼儿照护教师、居家早期教师等。

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